od: Dreamy
Anotace: ...
Martine,...
Zase jsi nepřijel,
jaká to zrada,
má duše holčičky,
znovu tak strádá.
Má duše holčičky,
stejně jak loni,
vlastně už nevěří,
bílému koni.
Vlastně už nevěří,
i když by ráda,…
Přivez mi, Martine,
bílo, jenž padá.
Přivez mi, Martine,
všem dětským duším,
třpytivý kabátek,
ten zimě sluší.

Dílo „Martine,...“ se představuje jako melancholická báseň, která v sobě nese nádech touhy a zklamání. Autor se rozhodl zpracovat téma očekávání a ztráty, které se projevuje v osobním a emocionálním tónu. Tato báseň má své silné i slabé stránky, které je třeba podrobně zhodnotit.
Na první pohled nás upoutá jazyková jednoduchost a přístupnost textu. Forma veršového projevu je adekvátní zvolenému tématu, takže přímo oslovuje čtenáře. Použití opakování, zejména fráze „má duše holčičky“ a „přivez mi, Martine“, posiluje emoční náboj a vyvolává pocit touhy po něčem, co by mělo být přineseno, čímž se umocňuje dojem ztráty a neuskutečněné naděje. Rým a rytmus jsou přirozené, přispívají k hudebnosti textu a činí ho velmi čtivým.
Silné stránky díla spočívají v jeho schopnosti evocovat emocionální reakce. Hlavní postava je představena jako zranitelná a zklamaná, což čtenáři umožňuje snadno se s ní ztotožnit. Motivy, jako je „bílý kůň“, symbolizující naději, či „třpytivý kabátek“, který představuje útěchu, jsou silně lidové a přicházejí s určitou nostalgickou atmosférou.
Na druhé straně je zde také několik slabších aspektů, které zasluhují pozornost. Text, i když emocionálně silný, může působit poněkud ploše a jednostranně. Opakování tematických prvků bez hlubšího rozvinutí může vést k pocitu stagnace v narativu, a tím snižovat celkovou dynamiku báseň. Dále, absence konkrétnějších obrazů a detailů může omezovat představivost čtenáře a poskytnout mu jen povrchní náhled do emocí postavy.
V závěru je „Martine,...“ dílem, které přináší silnou emocionální zkušenost, avšak zároveň se mu nedostává větší hloubky a rozvinutí. Je to text, který by mohl být vnímán jako úryvek z většího příběhu, a jeho úspornost a stručnost mohou být jak výhodou, tak nevýhodou. Při jeho hodnocení je třeba brát v potaz zamýšlenou cílovou skupinu a kontext, ve kterém bylo dílo napsáno. Zatímco pro některé čtenáře může rezonovat v jejich vlastním životě, jiní mohou postrádat komplexnější narativ či psychologickou hloubku.
12.11.2025